APRENDIZAJE SOSTENIBLE E INCLUSIÓN EDUCATIVA
Jueves 26 de Julio de 2018
Bienvenidos
Por medio de este blog se quiere dar a conocer acerca de uno de los objetivos de la Educación que es responder a las necesidades de todos los estudiantes,universalizando la participación activa de los mismos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
APRENDIZAJE SOSTENIBLE
El Aprendizaje Sostenible busca alinear una forma de pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable con la finalidad de garantizar el acceso a educación con principios de equidad, relevancia y sostenibilidad.
El aprendizaje para todos es el reconocimiento de las diferencias evitando separar y clasificar a las personas,sino que dignifica e iguala al eliminar barreras que generan prejuicios, aumentando la equidad y mejorando los resultados educativos.
La enseñanza significativa se refiere a la práctica docente que permite desarrollar habilidades ya que debemos entender que el aprendiz es el actor principal dentro de la educación y que debemos observar sus emociones, reconocer sus diferencias individuales e incluirlos a todos para lograr un aprendizaje perdurable.
El aprendizaje perdurable es aquel que busca el desarrollo y la participación de los aprendices en la sociedad ya que el desarrollo progresivo y vertiginoso de la tecnología, el conocimiento , la capacidad de aprender son procesos fundamentales a ser empleados durante toda la vida.
RESUMEN DE EDUCACIÓN Y HABILIDADES DEL SIGLO XXI
La Educación del siglo XXI tiene matices de un mundo crecientemente globalizado donde los ciudadanos tienen necesidades de tipo práctico ya que las tecnologías de la información y la comunicación permiten que el conocimiento esté al alcance de todos,por ello los estudiantes están motivados para resolver problemas reales del mundo que habitan , mientras que antes la educación estaba basada en la transmisión de conocimiento académico y nada más.
Se debe promover el desarrollo de habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales para vivir ,aprender y trabajar en un mundo cada día más globalizado.
Los estudiantes tienen a su disposición diversidad de maneras de comunicarse ,la capacidad de utilizar la creatividad en la invención o transformación de procesos, productos o servicios para beneficiar y aportar a la sociedad, colaborando, utilizando habilidades de pensamiento crítico y creativo y que resuelva situaciones de conflicto en forma satisfactoria.
Todos los estudiantes deben tener la oportunidad de ampliar su sentido crítico, desarrollar el arte, el sentido de colectividad,habilidades para crear y trabajar.
Se debe promover el desarrollo de habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales para vivir ,aprender y trabajar en un mundo cada día más globalizado.
Los estudiantes tienen a su disposición diversidad de maneras de comunicarse ,la capacidad de utilizar la creatividad en la invención o transformación de procesos, productos o servicios para beneficiar y aportar a la sociedad, colaborando, utilizando habilidades de pensamiento crítico y creativo y que resuelva situaciones de conflicto en forma satisfactoria.
Todos los estudiantes deben tener la oportunidad de ampliar su sentido crítico, desarrollar el arte, el sentido de colectividad,habilidades para crear y trabajar.
Esta bien que la inclusión educativa garantice al estudiante la equiparación de sus oportunidades ya que los estudiantes con discapacidad también tienden derecho a acceder a la educación regular.
ResponderEliminarAsi es compañera. El aprendizaje perdurable garantiza el acceso a la educación con principios de equidad, relevancia y sostenibilidad.La cual todos los docentes estamos inmersos para crear una sociedad más justa y productiva.
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ResponderEliminarDe acuerdo con la inflormacion publicada. Es lo que se quiere lograr en todas las instituciones educativas, educar para la vida trabajando las 3 dimensiones del aprendizaje sostenible.
ResponderEliminarSegún el nuevo concepto de aprendizaje sostenible busca integrar a los estudiantes en alcanzar el conocimiento auto-regulado que le sirve para la vida de manera integral, emocional y cultural. Removiendo las barreras para el aprendizaje, y facilitar la participación de todos los alumnos vulnerables a la exclusión y la marginalización.
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